Po roku pracy nasze pojęcie „zdalnego nauczania” bardzo się zmieniło. Najpierw, po omacku, szukaliśmy narzędzi, dzięki którym moglibyśmy pracować z uczniami zdalnie. Wypróbowaliśmy nie jeden komunikator. Bardzo szybko świat dostosował się do nauki zdalnej i jak grzyby po deszczu powstawały aplikacje, które pomagały prowadzić lekcje on-line, udoskonalić je, zaciekawić ucznia.
